TÉCNICAS
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
SELECCIÓN
DE LA TÉCNICA
Para elaborar los
instrumentos de evaluación que se utilizaran para la materia de Organización de
Computadora para la Carrera de Informática, primeramente se selecciona la
técnica semiformales, ya que la materia se caracteriza de un contenido
meramente practico en la resolución de ejercicios, tanto ejercicios en clase
como tareas plasmadas como practicas con variedad de ejercicios que los
estudiantes deberán realizar. También se contempla las técnicas formales, ya
que se planifica un periodo de tiempo acorde para cada tema pruebas o exámenes
tipo test.
Por tanto se selecciona
específicamente la técnica de Análisis de la producción de los alumnos, con los
siguientes instrumentos que se utilizaran:
ü Resolución de
ejercicios y problemas
ü Juegos de
simulación y Dramáticos
ü Trabajo de
aplicación y síntesis (informes)
También se ve
provechoso el uso de la técnica de pruebas específicas con sus los siguientes
instrumentos:
ü Abiertas
ü Interpretación
de datos
ü Resolución
de Ejercicios y problemas
Ahora describimos cada
uno de los instrumentos a utilizar y la descripción para cada indicador.
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INDICADOR
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TÉCNICA/INSTRUMENTO
A UTILIZAR
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DESCRIPCION
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Utiliza los procedimientos adecuados de
divisiones sucesivas para la conversión entre bases
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Técnica Análisis de
la producción de los alumnos Instrumento
Resolución de Ejercicios y problemas
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Para
un PEA adecuado al objetivo general de la materia, principalmente se basa en
la resolución de ejercicios prácticos, tanto realizado en clases como
practica con una miscelánea de ejercicios para que resuelva el estudiante
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Utiliza los mapas de Karnaugh de forma
correcta para la simplificación de funciones booleanas
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Técnica Análisis de
la producción de los alumnos Instrumento
Resolución de Ejercicios y problemas
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Identifica y selecciona los tipos en la
representación de números enteros y reales para la conversión al sistema
binario
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Técnica
de pruebas específicas
Instrumento
Interpretación de datos
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De
la misma forma en este tema, es imprescindible que el estudiante identifique
el procedimiento que ha de seguir para representar los distintos tipos de
números que maneja la computadora
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Analiza los problemas de aplicación
para la obtención de funciones booleanas, simplificación y construcción de
circuitos lógicos
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Técnica de pruebas
específicas
Instrumento Interpretación
de datos
Técnica Análisis de
la producción de los alumnos Instrumento
Trabajo de aplicación y síntesis (informes)
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Aplicación
de pruebas prácticas, con problemas de aplicación para su análisis y
contrastar su solución por medio de una función booleana.
Desarrolla
y construcción de circuitos lógicos prácticos por medio de circuitos
electrónicos
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Descripción
de la utilización del Informe como instrumento
Para el uso de
este instrumento se utilizara en informe científico, que deberán realizarlo los
estudiantes, en el cual se le pedirá que realicen una trabajo de práctica en
aula, El trabajo será el armado del circuito correspondiente a una función
booleana dada, esto para la descripción de los fenómenos observados, en este
caso el armado y funcionamiento del circuito lógico, para ello se requerirá los
siguientes materiales.
·
Protoboard
·
Cables
de conexión
·
Circuitos
integrados (AND, OR, NOT)
·
Leds de
diferentes colores
Una vez
realizado el trabajo se le solicitara al grupo de estudiantes realizar el
respectivo informe, bajo el siguiente esquema:
§ Propósito del
trabajo de practica
§ Fundamento
teórico
§ Procedimiento
§ Resultados
obtenidos
§ Conclusiones
Para la
evaluación del informe presentado se seguirá la siguiente lista de cotejo:
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CARACTERÍSTICAS
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Impreciso
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En proceso
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Optimo
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Define
correctamente el propósito del laboratorio
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Realiza
el procedimiento
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Analiza
los resultados y los contrasta con los datos teóricos
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Enuncia
las conclusiones de forma coherente
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PRUEBAS
PRÁCTICAS
Para el uso de las
pruebas específicas en este caso se utiliza las pruebas prácticas, donde el
estudiante demuestra o sigue los procedimientos
que debe de realizar para resolver algún problema, para ello se sigue
las siguientes recomendaciones para su elaboración.
·
Utilizar lista de cotejo
·
Comunicar al estudiante las condiciones
y criterios a ser evaluados
Siguiendo las
recomendaciones se muestra a continuación una prueba que corresponde a una
evaluación final, colocando en cada punto el porcentaje asignado. Además para
esto se realiza la siguiente lista de cotejo de la resolución de los
ejercicios, que corresponde a cada uno de sus puntos, donde se realiza la misma
valoración para cada uno de los ejercicios.
EXAMEN
PRÁCTICO
INF-112
ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORAS
(Coloque sus datos)
NOMBRE:……………………………………………………… CI:………………….
FECHA: …………………………………………………………..
(Resuelva los siguientes ejercicios de forma clara)
(20%) 1. CONVERSIONES
a) 101010111101100.0110111(2) → X(4), X(8),
X(16),
b) Convertir 324(4 → X(6 por el método directo.
c) A223(16) → X(GRAY)
(20%) 2.
Representar en 8 bits En MS, C-1, C-2; los siguientes números
a) 104 b) -98
(15%) 3. Sumar
en BCD: 845 + 123 + 546
(15%) 4.
Representar en punto flotante: a) 8.23 b)
-2.14
(30%) 5. Se desea
controlar dos motores M1 y M2 por medio de los contactos de tres interruptores
A, B y C, de forma que se cumplan las siguientes condiciones:
a) Si A está cerrado y los otros dos no,
se activa M1.
b) Si C está cerrado y los otros dos no,
se activa M2.
c) Si los tres interruptores están
cerrados se activan M1 y M2.
Para el resto de condiciones los motores
estarán parados.
Se le pide obtener la
tabla de verdad, obtener la función booleana simplificando utilizando mapas de
karnaugh y construir su circuito lógico.
A continuación se
muestra la lista de cotejos de los Ejercicios 1 y 5
Ejercicio 1.
Se marca con una X la
casilla que corresponde Si/No, y se suma el resultado
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Características
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Si
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No
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Utiliza
adecuadamente el método necesario para la conversión (5%)
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Realiza
el procedimiento de forma correcta
(10%)
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Hace
un buen uso del área del trabajo (5%)
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Obtiene
el resultado correcto (5%)
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Puntaje
obtenido (20%)
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Ejercicio 5.
Se marca con una X la
casilla que corresponde Si/No, y se suma el resultado
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Características
|
Si
|
No
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Comprende
el ejercicio a resolver obteniendo las tablas de verdad, identificando el
número de funciones. (10%)
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Utiliza
los mapas de karnaugh de forma adecuada para la simplificación de funciones
(10%)
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Construye
el circuito lógico utilizando las compuertas
(10%)
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Puntaje
obtenido (30%)
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